martes, 5 de diciembre de 2017
viernes, 27 de octubre de 2017
MARIATEGUINOS CON LA IMPLEMENTACION DEL CURRICULO NACIONAL II
o ¿Qué aspectos del Currículo Nacional podrían empezar a implementar?
Los docentes de la Institución Educativa “JOSE CARLOS MARIATEGUI” de la
localidad del Centro Poblado de Huayo, empezaran
a implementar con la DIVERSIFICACIÓN
CURRICULAR, punto neurálgico en el trabajo de planificación curricular del
docente, para el logro de los aprendizajes de manera satisfactorio de los
estudiantes. Donde se comprometerá el trabajo de padres de familia, autoridades
y aliados estratégicos existentes en la localidad.
o ¿Qué acciones se proponen realizar para implementar estos aspectos,
involucrando a sus demás colegas?
Ø
Talleres de sensibilización.
Ø
Grupos de interaprendizajes.
Ø
Elaborar compromisos de trabajo.
Ø
Involucrar a los agentes de la Educación.
Ø
Evaluación permanente.
MARIATEGUINOS CON LA IMPLEMENTACION DEL CURRICULO NACIONAL I
o ¿Qué aspectos del Currículo Nacional necesitan profundizar un poco más?
¿Por qué?
Los aspectos que son necesarios
profundizar son:
Ø PERFIL DE
EGRESO: porque es una visión común e
integral de los aprendizajes que deben lograr los estudiantes al finalizar la
Educación Básica y que permite unificar criterios y establecer una ruta para
formar ciudadanos que respeten nuestra diversidad social, cultural, biológica y
geográfica.
Ø EVALUACIÓN FORMATIVA: porque es un proceso sistemático de recojo de información relevante con el fin de contribuir en mejorar
su aprendizaje, en los diversos tramos del proceso.
Ø DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR: porque es un punto neurálgico en el trabajo de planificación curricular
del docente, para el logro de los aprendizajes de manera satisfactorio de los
estudiantes.
martes, 10 de octubre de 2017
DEFINICIONES CLAVE QUE SUSTENTAN EL PERFIL DE EGRESO
COMPETENCIAS
Son aptitudes teóricas como las habilidades, capacidades y
conocimientos que una persona tiene para cumplir eficientemente determinada
tarea y/o situaciones problemáticas, de manera pertinente o ético. Las
competencias son adquiridas mediante el aprendizaje y la formación de las
personas; son una herramienta fundamental para el ejercicio en el campo donde
son necesarias dichas competencias.
CAPACIDADES
Son recursos y actitudes que tiene todo estudiante, para desempeñar una
determinada tarea que son altamente complejas, evolucionan día a día con la
inserción a la sociedad de tecnología y mecanismos para hacer las cosas de la
vida cotidiana más fácil, los estudiantes tienen la propiedad de desarrollar
capacidades en específicos, volverse prácticos en la solución problemática de
su contexto.
ESTANDARES DE APRENDIZAJE:
Son descripciones de los logros de aprendizaje esperados de los
estudiantes y constituyen referentes comunes que deben alcanzar a lo largo de
su trayectoria escolar. en nuestro caso desde el inicio hasta el fin en la
educación básica regular.
DESEMPEÑOS:
Los desempeños describen el desarrollo de las competencias de los
estudiantes en medir las actitudes y aptitudes del como respuesta al proceso
educativo; es decir, las demostraciones de los conocimientos, habilidades,
destrezas y valores desarrollados, como resultado del proceso educativo y su
aplicación en la vida cotidiana, esto denominado estándares de aprendizajes.
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